EĞİTİMDE ÇİFTDİLLİLİK: BATI TRAKYA VE DİYARBAKIR DENEYİMLERİ


Eğitim pratiklerini farklı dilleri kapsayacak şekilde kurgulamak ayrımcılıkla mücadelenin önemli araçlarından biridir. Çiftdilli eğitimin etkili olması konusunda bazı temel ilkeler vardır ancak uygulanan yöntemler ülkeden ülkeye, bazen bölgeden bölgeye farklılık göstermektedir. Bunun için farklı deneyimleri dinlemek önemlidir.

Bu amaç doğrultusunda, 9 Mayıs 2011 tarihinde düzenlediğimiz panelde Batı Trakya ve Diyarbakır özelinde çiftdilli eğitim taleplerini, uygulamaları ve sorunlarını tartışma fırsatı bulduk. Çiftdilli eğitimin sunduğu imkanları hem sosyolojik hem de dilbilimsel olarak tartışmaya açtık.

Erişilebilir program için tıklayın.